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        媒體傳播優化協同創新中心

        媒體傳播優化協同創新中心組建于2012年6月,由彭少健教授擔任主任。在傳統媒體與新興媒體深度融合的全媒體環境下,圍繞“媒體傳播優化”的重大協同創新任務,致力于改善媒體傳播能力,提高媒體傳播效果。2015年5月28日作為浙江省第三批“2011協同創新中心”認定以來,以習近平總書記全國宣傳思想工作會議和新聞輿論工作座談會的重要講話精神為指導,聯手傳媒行業圍繞“媒體傳播優化”進行協同創新,努力通過在浙江省各類媒體傳播優化的實踐探索,引領全國的媒體傳播優化實務。力爭打造全省乃至全國傳媒領域的學術研究重鎮,行業研發機構、區域文化發展的引領陣地和文化傳承創新的示范基地。

        本中心實行“1+3”的模式:以話語與傳播為基礎理論平臺,以危機傳播與輿論引導、影視內容優化與機制創新、互聯網與社會治理為三大實踐平臺,通過話語與傳播、危機傳播與輿論引導、影視內容優化與機制創新、互聯網與社會治理、媒體傳播優化人才培養等五大工程的實施,明確全媒體環境下媒體傳播優化的話語體系、內容生產、網絡治理、體制改革和輿論引導等理論知識體系和實踐推廣模式,最終將落腳點放在聯合行業、產學合作的媒體優化人才培養上。

        媒體傳播優化協同創新中心的組織架構

        媒體傳播優化協同創新中心以浙江傳媒學院相關學科為核心、匯聚國家新聞出版廣電總局廣播影視發展研究中心、中共浙江省委宣傳部、浙江省廣電集團、浙江大學傳媒與國際文化學院、華數數字電視傳媒集團、浙江華策影視股份有限公司、互聯網實驗室(北京互聯天下信息咨詢服務有限公司)等政產學研用機構,集媒體傳播優化的學術研究、人才培養、政策咨詢、社會服務、國際交流等功能于一體,服務于“媒體傳播優化”戰略需求的協同創新平臺。目前,該協同創新體已經初步建構起“需求導向、項目驅動、工程實施、實體運行”的多方協同機制,最終建設目標是形成“狀態監測、理論研究、戰略決策”三位一體的協同運行模式。

        媒體傳播優化協同創新中心的運行模式

        媒體傳播優化協同創新中心的運行模式可以概括為:以三大需求為導向,以重大項目為驅動,以五大工程為內容,以實體運行為保障。

        第一,以三大需求為導向。即以服務于媒體傳播優化相關的狀態監測、理論研究、戰略決策為主線。

        第二,以重大項目為驅動。圍繞話語與傳播、危機傳播與輿論引導、影視內容優化與機制創新、互聯網治理等四個細分方向進行“媒體傳播優化”主題的協同攻關。

        第三,以五大工程為內容。明確全媒體環境下媒體傳播優化的話語體系、內容生產、網絡治理、體制改革和輿論引導等理論知識體系,最終將落腳點放在聯合行業、產學合作的媒體優化人才培養上。

        第四,以實體運行為保障。基于媒體傳播優化主題與各協同單位簽署一系列合作意向書與協議,形成以“十大機制”(即:聚焦主題的發展目標和客觀合理的評價體系,一主多輔的協同合作機制,行業命題的項目研究模式,注重實績的質量管控機制,開放包容的國際學術交流機制,分進合擊的事業部制,任務導向的全員聘用制,多管齊下的經費籌措機制,量入為出的財務管理辦法,聯手行業的媒體傳播優化人才培養機制)為紐帶的實體單位。

        ??????五年來完成的重大工作:

        1、完善了中心機構和崗位設置,建章立制,規范管理,重視隊??伍建設。中心先后培育了浙江省“錢江學者”2人,“省新世紀151人才工程”第一層次1人;組建了7個創新團隊,其中“網絡媒體技術科技創新團隊”被評為省級科研團隊。

        2、中心特聘國家二級教授張國平深入“兩院兩中心”,配合科創處開展“點對點”科研項目培育輔導機制的建立,成效顯著。

        3、聚集資源,占領理論研究高地,不斷擴大中心成果顯示度和學術影響力,加強中心品牌建設,不斷擴大中心學術影響力與學術話語權,努力推進中心成果的“三個知道”:政府知道、學界知道、社會知道。

        (1)協同創新中心參與編制的“2015年浙江省文化發展指數(CID)評價體系”和編寫的“2015年浙江省文化發展指數(CID)評價報告”,客觀全面地反映了我省文化改革發展情況,省委宣傳部、省統計局根據“評價指標體系”規定的評價領域和相關指標,對2015年全省及11個市區的文化發展水平開展綜合評價,為省委、省政府推進文化強省政策提供決策參考。

        (2)中心受浙江省新聞出版廣播影視審讀評議中心委托,參與評測和編寫的《浙江省廣電新媒體(微信公眾號)測評分析報告》提出了微信公眾號存在著內容監管缺失、侵權和違規等傾權隱患,并提出了建設性的意見,為政府職能部門提供了決策新思路。

        (3)中心以“話語傳播研究中心”為平臺,聯合倫敦大學、杜倫大學、南京大學等國內外知名院校開展了“中國夢話語體系建構與傳播研究”等系列項目和學術論壇,在國際上出版發表了“中國話語叢書”和一系列重要的研究論文,初步占據該領域的國際學術研究位置。

        4、中心攻關成果實際有效,深度合作,走在前列。

        (1)由中心下設“菜鳥工作室”牽頭,新聞與傳播學院和主要協同單位華數數字電視傳媒集團共建校內學生實踐基地,華數集團五年來共投入302萬專門用于學生在新媒體平臺的實踐,使學生不但在校內就能實現帶薪實踐,而且又提高了學生的實踐能力和專業素養,取得了與協作單位的共贏。

        (2)積極參與和支持學校其他重大協作項目。如與浙江省廣電集團共建“新聞與傳播學院”;與浙江出版聯合集團開設“新華書店特色班”、“四年一本書”等多項合作項目;與浙江日報報業集團開展浙報-阿里極客計劃;連續兩年與浙江省互聯網信息辦公室共同開展“網上輿論評閱”合作項目;與學科和研究生管理處合作,以菜鳥工作室為平臺,建立了研究生工作站,為研究生提供了學習交流、實習研究的場所,服務學校高水平專業碩士的培養工作。

        5、積極推進中心數據庫建設,實現資源匯集、信息共享、服務社會。中心聯手中國知網建立“媒體傳播優化平臺”,以“慧科新聞搜索數據庫”為依托逐步建立健全“話語與傳播語料庫平臺”,為校內外相關研究提供了便捷、可靠的語料檢索、分析和其他技術支持,為成為全國最全的話語與傳播研究中心邁出了堅實的一步。

        6、中心自成立以來,每年主辦、承辦、協辦各類國內外重大學術會議,包括國際性學術會議、地區或雙邊學術會議和全國性學術會議等。并邀請多名著名學者前來開設講座。????

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